Content Writer
Back to Works

GuideAges 2–42024

Teaching Very Young Children

A guide to teaching children under four, through melody, cooking, sensory play and everyday tasks.

The guide itself is written in Arabic.

تعليم الأطفال الصغار جداً · 2-4 سنوات

القيم المهمة في هذه المرحلة:

الحب، المرونة في التعامل معهم، احترام خصائصهم الفردية، تمكينهم للاعتماد على النفس.

Black-and-white photo of children standing arm in arm, seen from the shoulders down.

من خلال

اللحن، الطبخ، اللعب الحسي، الأعمال اليومية

Three children drumming on pots with wooden spoons, two of them wearing upturned bowls as hats.

النغم الجميل يجذب الطفل

موسيقى أو نشيد، قرع أو همس، كلمات لحنتها المعلمة أو نغم حاول الأطفال تقليده من خلال الأدوات من حولهم، كلها من اللحن الجميل

العصي الموسيقية

تستخدم هذه العصا لأغراض كثيرة، من ضمنها اتباع اللحن الذي تصدره المعلمة، التحكم في حركة اليد، كما أنها آمنة للأطفال وسهلة التحكم.

Two hands holding a pair of crossed wooden rhythm sticks.
A black telephone handset with its coiled cord.
A smiling toddler holding a red toy phone to his ear.
A boy shouting with glee, eyes squeezed shut.

الأقمشة الخفيفة

تستخدم للتفاعل مع الأناشيد والأغاني استخداماتها مفتوحة جدًا، تغطي الوجه، تكرمش داخل اليد، تكون اداة تفاعلية مع بعض القصص القصيرة.

Sheer scarves in rainbow colours fanned out like a flower.
Two girls in oversized coloured sunglasses and hats singing into toy microphones.
Two boys in a garden talking through a tin-can telephone.
A girl whispering in the ear of her laughing friend.

المطبخ، المعلم الأفضل

المهارات الدقيقة، التجارب الحسية، الاعتماد على النفس وتعزيز الاستقلالية،

آداب التعامل، الاثراء اللغوي، الاكتشاف والتجربة،

كل هذا يكون بتجارب المطبخ.

Hands crushing garlic cloves in a stone mortar, star anise scattered around it.
Hands picking green leaves over a chopping board.
Hands peeling a boiled egg.
A child-safe wooden knife cutting cherry tomatoes on a wooden board.

لماذا الأعمال اليومية

  • طفل واثق من نفسه
  • تزيد من رصيده الأخلاقي، فهو غير معتمد على الآخرين تمامًا في خدمته، فهو مشارك ومتعاطف.
  • عضلات أقوى.
  • لعب ممتع وذا قيمة وهدف.
A child in a white straw hat at a picnic among trees, face hidden under the brim.
A child-sized wooden clothes rack hung with dresses, folded clothes and a basket on its lower shelf.
A toddler washing cups and plates at a toy sink.
A drawing of two hands wringing out a wet cloth.

الكتب في هذا العمر

اكتشاف وارتباط

A toddler, seen from behind, reaching up to a wall-mounted book rack.
Cover of the children's book “Tarboosh Bakour”: a boy tossing his fez into the air.
Cover of the picture book “A Very Small Worm”: a worm among bright flowers and leaves.
Cover of the picture book “What Did You See?”: a boy hugging a cat and holding a frog.

هناك نوعان من الكتب لهذه الفئة

  • كتب تقدمها المعلمة

    كبيرة الحجم، نصها قصير، ليس مهم خامة الكتاب، وضوح الرسومات.

  • كتب يتصفحاها الطفل

    صغيرة الحجم، أطرافها غير حادة قدر الامكان، خامتها من الكرتون يفضل، لا يهم لو كان نصها طويل، رسوماتها ليست بالغة التعقيد، يحبون فتح النوافذ ولكنها تكون عرضة للشق فتحتاج لحرص أكبر.

كتب الأطفال الصغار

  • نصوص قصيرة.
  • ذات أصوات، بييب، طععععع، ززززززز.
  • لحن جميل.
  • تكرار لفظي.
  • بها حركة أو تفاعلات قوية.
  • مفاهيم من بيئتهم أو سبق أن مرت عليهم.
  • صور واضحة.

ماذا تعني الكتب للأطفال في هذا العمر

  • التعرف والاستكشاف.
  • مهارة التقاط الكتاب من الرف، ومسكه، والتصفح.
  • تقوية الارتباط بين الطفل والكتاب، بحيث يعود الكتاب مصاحب له ومحبب، كأنه دميته.
  • التواصل العاطفي مع الطفل من خلال اللغة.
A little girl smiling as she holds her doll.

اللعب الحسي

A child in a striped hoodie holding a teddy bear up to his face, a wooden bubble wand in front of him.
Hands pressed into mud.
Ice cubes with fruit and herbs frozen inside.
Thick white foam.

هل هذه الأشياء تفيد حقًا؟

  • يساعد على هدوء الجهاز العصبي.
  • ينظم مستوى الإثارة العام، فهو مناسب لتحفيز الطفل الذي لا يبدي اهتمامًا كبيرًا، ويساعد الطفل الذي يعاني من فرط النشاط على الانتباه.
  • يساعد في تطوير المهارات الحركية الدقيقة، مثل ربط الحذاء والكتابة، وذلك من خلال اللعب اللمسي الذي يركز على الخلط والسكب والطحن.
A child smiling, face framed by soap foam.

اللغة

التعرض قبل التعليم

  • أن تكون الحروف جزء من ألعاب الطفل، فيلعب بها ويلعب معها، ويتعرف عليها بدافع من الفضول لديه.
Colourful wooden blocks, and a child's hennaed hand with a gold bangle playing with them.
Wooden Arabic letter stamps pressed into red play dough.
A round Arabic letter wheel with letter cards.
Interlocking foam pieces of Arabic letters in bright colours.
Soft fabric Arabic letters in pastel colours spilling from a cloth bag, a child's hands playing among them.

كلما ارتبطت بأمور محبوبة، أحبوها

Colourful Arabic letter stickers with unicorns, rainbows and a castle.
A child hanging upside down beneath a wooden beam outdoors.

الطبيعة داخل الفصل

الطبيعة بعيدًا عن الأخضر

  • الطبيعة متاحة للجميع، في كل مناطق العالم.
  • الطبيعة متاحة، غير مكلفة، وتتواجد في بيوتنا وفي شوارعنا وفي أسواقنا المحلية.
  • الرمل، الطين، الأعشاب، أوراق الشجر المتنوعة، الحجارة، قشور الفواكه، الزهور البرية، أغصان الشجر، الريش.
A spiral of orange peel.
Pink and white rose petals.
Two watermelon slices, their seeds scattered around them.
Beetroots with their stalks on wood.
A palm frond.

مساحة الحرية أساس التعلم

الأعمال الفنية والألعاب كلما كان بها مقدار أكبر من الحرية كلما كان الطفل أسعد خلالها

بعيدًا عن اتقان المهارات، والنجاح والفشل ، والنتائج التي تعجب الكبار، والفوضى والترتيب، انه وقت تنفيس المشاعر، التواصل العاطفي، وتعزيز الخيال، والابداع.

Torn paper scraps in cupped hands.
A hand squeezing paper pulp in a bowl.
A hand dipping a strip of newspaper into white paste.
A girl painting her own paint-covered hand with a brush.

الرسم الحر

بعيدًا عن المخرجات الفنية المبهرة، بداية الفنان الحقيقي وقت جيد من الرسم الحر والمفتوح دون أي مقننات.

Two babies playing with a garden hose on the grass.

المواضيع التي يدور تعلمنا حولها

  • الحيوانات

    حيوانات الصحراء، حيوانات الغابة، المزرعة، الطيور، الكائنات البحرية.

  • الحشرات

    عالم العناكب، النحل، الفراشات والديدان، الخنافس، النمل.

  • النباتات

    الأشجار، النباتات المنزلية، عالم الصبار.

  • البيت

    غرفتي، أجزاء البيت، أنواع البيوت.

  • المدينة

    مرافق المدينة، الشارع.

  • الجسم

    أعضاء الجسم، الحواس الخمسة، الرياضات، الملابس، العناية بالنفس.

  • العائلة

    أمي وأبي وأجدادي، اخوتي، عماتي وخالاتي وابنائهم.

A painting of a little girl in a white dress picking flowers.
Back to Works